Рефлексія Модуль 9

Розглядали здійснення диференціації навчання. Створили інструмент оцінювання для заохочення учнів до самоспрямованості в навчанні. Цей модуль допоміг мені зясувати як учні можуть самі себе спрямовувати у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання. Дізналися,  що диференціація може проводитись не тільки за учбовим матеріалом та рівнем завдань. Створення чіткої системи оцінювання допоможе учням визначати якість власної роботи, бути впевненими у спаведливості оцінки учителя